泉(quan)州(zhou)獵(lie)頭(tou)公司認(ren)為企(qi)(qi)(qi)業在人(ren)力資源(yuan)選(xuan)、育、用、留四個(ge)(ge)方面(mian)，最難做的(de)(de)(de)是企(qi)(qi)(qi)業用人(ren) ，因為用人(ren)這(zhe)個(ge)(ge)領域(yu)既涉及(ji)管理(li)的(de)(de)(de)科學(xue)性，又涉及(ji)管理(li)的(de)(de)(de)藝術性，比如，有的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業，說(shuo)不(bu)上有多(duo)好的(de)(de)(de)機制，多(duo)高的(de)(de)(de)報酬，甚至也不(bu)見得有多(duo)大的(de)(de)(de)發展空間，但依然能讓人(ren)一分能力發揮(hui)到十(shi)分，這(zhe)種情況往往來(lai)自(zi)于企(qi)(qi)(qi)業領導的(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)感召力或者營造出的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業環境。作為專業獵(lie)頭(tou)公司，玨佳獵(lie)頭(tou)泉(quan)州(zhou)公司來(lai)講(jiang)講(jiang)用人(ren)科學(xue)性的(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)方面(mian)，也就是人(ren)力資源(yuan)用人(ren)的(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)重要機制。

 第(di)一個，相(xiang)馬不如(ru)賽馬

什么人可以用，什么人不能用，什么人適合做什么事情(qing)，績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核是(shi)(shi)個好(hao)的(de)(de)(de)手段，也就是(shi)(shi)白貓黑貓，抓(zhua)住(zhu)耗(hao)子，才是(shi)(shi)好(hao)貓。績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核幫(bang)助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)認清員工(gong)，也幫(bang)助(zhu)員工(gong)認清自己并不斷提高。績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核四個過程(cheng)(cheng)，指標(biao)制(zhi)定、績(ji)效(xiao)(xiao)評估、過程(cheng)(cheng)支持與結果兌(dui)(dui)現(xian)。其中指標(biao)制(zhi)定和(he)績(ji)效(xiao)(xiao)評估是(shi)(shi)難點(dian)，過程(cheng)(cheng)支持和(he)結果兌(dui)(dui)現(xian)是(shi)(shi)重點(dian)。比如(ru)(ru)(ru)，過程(cheng)(cheng)支持，企(qi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)否給員工(gong)提供了實現(xian)績(ji)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)資源，包括軟性(xing)(xing)和(he)硬(ying)性(xing)(xing)，硬(ying)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)比如(ru)(ru)(ru)指相關辦公設備，軟性(xing)(xing)的(de)(de)(de)`比如(ru)(ru)(ru)導(dao)師或(huo)者上級的(de)(de)(de)指導(dao)。再(zai)比如(ru)(ru)(ru)，在員工(gong)證明了自己能，或(huo)者不能的(de)(de)(de)情(qing)況下，企(qi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)否給員工(gong)提供了個人能力發展(zhan)的(de)(de)(de)針對性(xing)(xing)計(ji)劃，都是(shi)(shi)決定了員工(gong)績(ji)效(xiao)(xiao)好(hao)壞的(de)(de)(de)關鍵因素。在這方面，企(qi)業(ye)(ye)往往過多關注了“難點(dian)”，忽略(lve)了“重點(dian)”。

 第二個，創造(zao)發展空間

 用人就(jiu)得有位(wei)置(zhi)(zhi)，沒(mei)有位(wei)置(zhi)(zhi)，就(jiu)是(shi)沒(mei)有空間，沒(mei)有空間就(jiu)談不上用人。晉(jin)升(sheng)通道的(de)設(she)(she)計(ji)包(bao)括四(si)個方面，職(zhi)(zhi)位(wei)層(ceng)級(ji)(ji)(ji)、通道轉換(huan)、任職(zhi)(zhi)資格與(yu)晉(jin)級(ji)(ji)(ji)標準(zhun)。職(zhi)(zhi)位(wei)層(ceng)級(ji)(ji)(ji)的(de)設(she)(she)計(ji)，要綜合職(zhi)(zhi)系、序(xu)列(lie)、層(ceng)級(ji)(ji)(ji)幾個方面，形(xing)成(cheng)矩陣管理(li)。在職(zhi)(zhi)位(wei)矩陣管理(li)的(de)靜態基礎上，設(she)(she)定(ding)好動態的(de)通道轉換(huan)路徑(jing)，對各個層(ceng)級(ji)(ji)(ji)、各個崗(gang)位(wei)進(jin)行任職(zhi)(zhi)資格設(she)(she)計(ji)與(yu)晉(jin)級(ji)(ji)(ji)標準(zhun)設(she)(she)計(ji)。就(jiu)會建立相對完善的(de)職(zhi)(zhi)位(wei)管理(li)的(de)體系。

第三個，注(zhu)重團(tuan)隊管理(li)

人(ren)都是(shi)(shi)(shi)(shi)生存在(zai)集體之中，企業只是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個宏觀(guan)的概念，而員工往(wang)往(wang)更重視身邊的微觀(guan)環境(jing)，而且從人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li) 的角(jiao)度看，微觀(guan)的人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)宏觀(guan)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)的基層支(zhi)撐力(li)量，是(shi)(shi)(shi)(shi)直(zhi)接(jie)產(chan)生生產(chan)力(li)的，因此，用(yong)人(ren)，就不(bu)得不(bu)處理(li)好小環境(jing)。這里我總(zong)結(jie)了(le)四(si)個針(zhen)對(dui)，一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對(dui)領(ling)(ling)導(dao)，建(jian)(jian)立(li)領(ling)(ling)導(dao)力(li)培訓系統(tong)；二是(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對(dui)人(ren)與(yu)人(ren)的信息(xi)傳遞，建(jian)(jian)立(li)導(dao)師制；三是(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對(dui)內部工作的相互(hu)了(le)解與(yu)復(fu)合(he)人(ren)才培養，建(jian)(jian)立(li)輪崗機制；四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對(dui)小團隊的組織氛圍營造與(yu)內部溝通，建(jian)(jian)立(li)班組建(jian)(jian)設機制。

 第四(si)個，動態用人(ren)

 用人首先要(yao)有(you)標(biao)準(zhun)，其次不(bu)能單一時點(dian)、一成不(bu)變(bian)的看人。因此，建立針對(dui)崗(gang)位的能力素質模型與(yu)針對(dui)人員的能力素質測評(ping)，就是十(shi)分有(you)效的管(guan)理手(shou)段。

經實踐檢驗，并參照著名(ming)企業(ye)人力資源管理實踐，如果能把以上幾個機制做好(hao)，再輔以寬松上進的(de)人才(cai)環境、和諧奮進的(de)上下級(ji)關系(xi)、良好(hao)的(de)職業(ye)人環境，我相(xiang)信，HR在用人方面真的(de)不會發愁了。