前(qian)言：想優(you)雅成為一名資深(shen)HR大咖，這些(xie)人力(li)資源專業術語(yu)你掌握了(le)多少？

有(you)人說，想(xiang)要表(biao)現得高大上，專業(ye)術語(yu)(yu)往外掏(tao)(tao)就好了！可(ke)是(shi)，HR界的(de)術語(yu)(yu)像海洋(yang)那(nei)般(ban)浩瀚、像星空那(nei)般(ban)璀璨(can)。我們到底該掏(tao)(tao)哪些，怎么(me)掏(tao)(tao)呢(ni)?今(jin)天給大家(jia)整理(li)了人力資源(yuan)專業(ye)術語(yu)(yu)，教你(ni)如何(he)優雅的(de)成為一名資深HR大咖。

規劃模塊

戰略(lve)地圖(tu)、平衡計分卡、MBO、甘特(te)圖(tu)、結(jie)構化思(si)維(思(si)維導圖(tu))、組(zu)織發展、組(zu)織進化、組(zu)織變革、組(zu)織結(jie)構優(you)(you)化(直線制(zhi)(zhi)、直線職能制(zhi)(zhi)、模擬分權制(zhi)(zhi)、事業(ye)部制(zhi)(zhi)、分子公司、矩(ju)陣制(zhi)(zhi)、委員會、多維立體)，基(ji)于效(xiao)率提升的(de)(de)流程再造(優(you)(you)化)、職能再分配、三支柱模型、運營(ying)流程圖(tu)、盈利(li)模式、需(xu)求預(yu)測(ce)、人才(cai)供給、基(ji)于戰略(lve)規(gui)劃的(de)(de)人才(cai)盤點、人才(cai)對稱(cheng)圖(tu)、波特(te)價值鏈、洛克希德法、戰略(lve)實施(shi)模型、決策樹(shu)、蒙特(te)卡羅模擬技(ji)術、SWOT、帕金(jin)森效(xiao)應。

招聘模塊

工作分析(觀察法、實踐法、問卷調查法、訪談法、工作日志分析法、文件筐分析法、關鍵事件分析法)、職位說明書、素質模型、素質辭典、任職資格、工作描述、崗位操作指引、基于任職資格的結構化面試、非結構化面試、BEI行為面試法、情景模擬法、限定式問答、壓力面試法、集體面試法(含無領導小組討論)、面試題庫、面試評價標準、人才甄選、人才測評技術(各種測評工具DISCPDPPFMBTI九型啥的)、招聘渠道擴張、招聘分析報告、人才庫、科爾伯格兩難故事測驗。

培訓模塊

培訓需求分析(九個維度)、TTT、PTT、講師團隊建設、講師級別管理、講師激勵、講師考核、課程體系構建、課程管理、課程優化、柯氏四層評估、學習路徑圖、基于職業生涯規劃的培訓體系、素質訓練卡、培訓八步法、NLP教練技術、情景模擬訓練、ADDIE循環、沙盤推演。

課程分類：職前培訓、崗前培訓、在崗技能優化系統班、基礎素質提升班、高中基層管理技能提升班、專項培訓、企業文化宣導、新規范新制度宣導、知識競賽、技能競賽、專訪座談會、專題論壇、戶外拓展、室內拓展、沙盤模擬課程。

績效模塊

MBOBSCKPICPIKRAKPAOKRIPI360SMART，PDCA循環，漢堡原則，指標庫，績效指標提取，績效計劃，績效實施，績效監控與跟進，績效面談，績效支持與輔導，數據統計，績效總結，績效改善計劃，績效推廣培訓，基于績效結果的培訓需求分析，目標責任書，績效激勵(正激勵與負激勵)、赫茨伯格雙因素理論，馬太效應，摩爾定律，羅密歐與朱麗葉效應，倡導行為的積分制、賦權分析矩陣。

薪酬模塊

薪酬結構、EVA紅利分配、3E薪酬、寬帶薪酬、崗位評價技術(因素比較法，排序法，要素計點法，海氏，美世)，年薪制，職位序列，職簇職級職等職門還有職什么職什么，薪酬調查報告，股權激勵方案，薪酬數據分析報告，基于價值鏈的薪酬分配，基于績效結果的薪酬調整方案，基于價值貢獻的年終獎勵計劃、馬斯洛需求分析。

再補充幾個不知道放哪個模塊的東東：

馬爾代夫鏈模型、職業錨、亞當斯公平理論、德爾菲法、人才引進與穩定八要素(薪酬、福利、成長、事業平臺、工作條件、氛圍、情感、愿景)。

如何優雅地使用？

上面這些詞使用起來是不是太牛掰了?具體怎么用呢，給小伙伴們舉幾個例子：

1、主導公司薪酬結構調整，建立基于EVA紅利分配的薪酬機制，帶領部門成員應用美世評價技術完成技術人員序列的崗位評價，設定與職業通道相匹配的寬帶薪酬。

2、領(ling)導公司高速擴(kuo)張階(jie)段(duan)的(de)組織變革與優化(hua)，順利(li)完成事業部制到多維立體式的(de)組織轉型(xing)，同時建立配(pei)套組織轉型(xing)的(de)人力資源(yuan)管理三支柱體系，強勢(shi)推進(jin)HRBP的(de)業務(wu)輔(fu)助職能常規化(hua)。

有人說，我只是個專員，這些好象跟我不太沾邊，那就改改嘍：

1、在上級指導下完成內部培訓師團隊建設，設定相應的講師考核、激勵與級別管理機制，同時擔任TTT課程主講培訓師。

2、獨立負責各部門KPI的提取，建立與完善指標庫。協助經理完成基于平衡計分卡的KPI指標設定，同時輔助各部門經理對部門成員的績效面談。